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Les damos la más cordial bienvenida a este espacio en donde un pequeño grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), hemos plasmado nuestros pensamientos, saberes y actividades relacionados con la ciencia de las matemáticas; su historia, personajes y los aportes más significativos y relevantes que ha tenido este maravilloso mundo elocuentemente llamado “lenguaje universal”,
VIAJE HISTÓRICO DE LAS MATEMÁTICAS
La matemáticas son tan necesarias, que el ser humano las ha usado desde las primeras eras y existen evidencias que lo necesaria que fueron y del uso que le dieron ya que quedaron grabadas en las cavernas, piedras y huesos, estos hallazgos tienen forma de marca alineados que muestran conteos o medidas, inventados por el hombre Neandertal y generaciones que se levantaron más tarde en las diferentes eras, que sirvieron para llevar registros simbólicos, como la contabilidad de los animales, registro del tiempo, división de cantidades y construcciones.
Los aportes de cada una de las civilizaciones a la historia de la matemáticas ha sido muy significativa, ya que desde una necesidad del diario vivir surgen ideas y descubrimientos que dan solución y ayudan al progreso de la humanidad haciendo más fácil nuestra cotidianidad.
Se puede nombrar muchos de los aportes que se han hecho atreves del tiempo a las matemáticas, algunos de ellos fueron:
1. 1900 A.C la comunicación era por medio de símbolos que podían ser tallados en piedras o escritos en lajas con tinta extractadas de plantas y algunas cortezas.
2. 1800 A.C aparece la numeración decimal, potencias de 10 similares a los números romanos.
3. 500 A.C aparecen grandes filósofos como Tales de Mileto y Pitágoras, descubriendo teorías geométricas y numéricas que posteriormente fueron atribuidas a Pitágoras, abriendo paso a que Demócrito lograra encontrar la manera concreta de calcular el volumen de una pirámide y dejar la puerta abierta a que Hipócrates De Cos, le entregara a la humanidad la teoría de cómo resolver el área de las figuras geométricas.
4. 400 A.C Eudoro descubre una manera de calcular áreas y volúmenes mediante aproximaciones sucesivas, para dar e de este modo algunas concepciones importantes a las matemáticas en este viaje desde A.C.
5. En el año 200 D.C aparece el astrónomo Tolomeo quien incluye en su almagesto una tabla de las cuerdas de un círculo y así demostró en forma sexagesimal hasta la quinta cifra decimal.
6. En el año 300 D.C Diofante de Alejandría, se ocupa de problemas más complejos, dando el paso a las matemáticas del mundo Islámico, acentuaron conocimientos matemáticos especialmente números enteros en el sistema Indio reemplazando la numeración Romana, especialmente en épocas de matemático Leonardo Fibonacci introduciéndolo hacia el año 1202 en su obra el ábaco.
7. Hacia los años 1500 en occidente aparecen las formulas algebraicas para la solución de ecuaciones de tercero y cuarto grado, publicadas en 1545, por el matemático Italiano Gerolamo Cárdeno, esta situación lo llevo a interesarse por los números complejos.
8. En la Conferencia Internacional de Matemáticos que tuvo lugar en París en 1900, el matemático alemán David Hilbert expuso sus teorías. Hilbert era catedrático en Gotinga, el hogar académico de Gauss y Riemann, y había contribuido de forma sustancial en casi todas las ramas de las matemáticas, desde su clásico "Fundamentos de la geometría" (1899) a su "Fundamentos de la matemática" en colaboración con otros autores.
9. RUSSELL Filósofo y matemático británico. De familia noble, quedó huérfano en su niñez y fue educado por preceptores particulares. En 1890 ingresó en el Trinity College de Cambridge, en el que ejerció la docencia desde 1910 hasta 1916, año en que fue despedido por sus actividades pacifistas, que dos años más tarde le costaron seis meses de prisión. Por entonces, había realizado ya sus contribuciones filosóficas más importantes
10. La geometría sufrió un cambio radical de dirección en el siglo XIX. Los matemáticos Carl Friedrich Gauss, Nikolái Lobachevski y János Bolyai, trabajando por separado, desarrollaron sistemas coherentes de geometría no euclídea. Estos sistemas aparecieron a partir de los trabajos sobre el llamado "postulado paralelo" de Euclides, al proponer alternativas que generan modelos extraños y no intuitivos de espacio, aunque, eso sí, coherentes.
HISTORICAL TRIP OF MATHEMATICS
Mathematics are so necessary, that the human being has used them since the first ages and there is evidence that they were necessary and how they were used as they were recorded in caves, stones and bones, these findings are in the form of a brand aligned They show counts or measurements, invented by the Neanderthal man and generations that rose later in the different eras, which served to keep symbolic records, such as animal accounting, time recording, division of quantities and constructions.
The contributions of each of the civilizations to the history of mathematics has been very significant, since from a need of daily life arise ideas and discoveries that provide solutions and help the progress of humanity by making our daily life easier.
You can name many of the contributions that have been made through time to mathematics, some of them were:
1. 1900 BC communication was by means of symbols that could be carved on stones or written on slabs with ink extracted from plants and some barks.
2. 1800 BC. The decimal number appears, powers of 10 similar to the Roman numerals.
3. 500 BC appear great philosophers such as Thales of Miletus and Pythagoras, discovering geometric and numerical theories that were later attributed to Pythagoras, opening the way for Democritus to find the concrete way to calculate the volume of a pyramid and leave the door open to Hippocrates From Cos, he will give humanity the theory of how to solve the area of geometric figures.
4. 400 BC Eudoxus discovers a way to calculate areas and volumes by successive approximations, to give in this way some important conceptions to mathematics in this trip from A.C.
5. In the year 200 AD, the astronomer Tolomeo appears, who includes in his almagesto a table of the ropes of a circle and thus showed in sexagesimal form up to the fifth decimal figure.
6. In the year 300 AD Diophant of Alexandria, deals with more complex problems, giving way to the mathematics of the Islamic world, accentuated mathematical knowledge especially whole numbers in the Indian system by replacing the Roman numerals, especially in times of Leonardo Fibonacci mathematician introducing it towards the year 1202 in his work the abacus.
7. Towards the 1500s in the West, the algebraic formulas for the solution of third and fourth degree equations, published in 1545, by the Italian mathematician Gerolamo Cárdeno, led him to take an interest in complex numbers. The inventions and discoveries were not have stopped with the passing of time, numbers, formulas, theorems that have allowed technological growth in the creation of software for different areas of knowledge.
8. At the International Conference of Mathematicians held in Paris in 1900, the German mathematician David Hilbert presented his theories. Hilbert was a professor at Göttingen, the academic home of Gauss and Riemann, and had contributed substantially in almost every branch of mathematics, from his classic "Foundations of Geometry" (1899) to his "Foundations of Mathematics" in collaboration with other authors.
9. RUSSELL British philosopher and mathematician. Of noble family, he was orphaned in his childhood and was educated by private preceptors. In 1890 he entered the Trinity College in Cambridge, where he taught from 1910 to 1916, year in which he was dismissed for his pacifist activities, which two years later cost him six months in prison. By then, he had already made his most important philosophical contributions
10. The geometry underwent a radical change of direction in the 19th century. The mathematicians Carl Friedrich Gauss, Nikolai Lobachevski and János Bolyai, working separately, developed coherent systems of non-Euclidean geometry. These systems appeared from the works on the so-called "parallel postulate" of Euclid, proposing alternatives that generate strange and non-intuitive models of space, although, yes, coherent.
